通訊員 王亮
清晨的陽(yáng)光灑落泗王廟村村委會(huì)道德講堂的窗臺(tái)時(shí),教室里早已座無(wú)虛席,這是平利縣三陽(yáng)鎮(zhèn)專(zhuān)為村里孩子開(kāi)設(shè)的暑期課堂,從征集家長(zhǎng)建議、協(xié)調(diào)教學(xué)場(chǎng)地,到招募返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者,點(diǎn)滴細(xì)節(jié),盡顯對(duì)下一代的深切關(guān)懷。
“這道題要先算括號(hào)里的,再算乘法,記得嗎?”戴眼鏡的志愿者儲(chǔ)明杰正耐心輔導(dǎo)一個(gè)孩子。他是鎮(zhèn)上招募的返鄉(xiāng)大學(xué)生之一。旁邊,另外兩名女大學(xué)生志愿者也俯身桌前,專(zhuān)注地為孩子們答疑解惑。筆尖在作業(yè)本上移動(dòng)的“沙沙”聲,成了課堂里最動(dòng)聽(tīng)的旋律。
“以前總覺(jué)得家鄉(xiāng)的夏天就是悶熱和蟬鳴,”志愿者儲(chǔ)明杰望著教室里的孩子們,微笑著說(shuō),“這次回來(lái),能為村里做點(diǎn)事特別有意義。小時(shí)候我常在這里聽(tīng)老人講孝道故事,現(xiàn)在能給孩子們輔導(dǎo)功課,感覺(jué)像是一種溫暖的傳承。”
教室外,送孫子來(lái)上課的羅品發(fā)隔著窗戶(hù)看了一眼正在寫(xiě)字的孩子,滿(mǎn)臉感激地對(duì)村干部說(shuō):“以前最愁娃一個(gè)人在家沒(méi)人管,現(xiàn)在好了!有了這小課堂,我們能安心干活,娃還能學(xué)知識(shí),真是解決了大難題!”
對(duì)村里的孩子們來(lái)說(shuō),這個(gè)小課堂不僅是安心寫(xiě)作業(yè)的地方,更是感受溫暖的港灣。課間,志愿者們會(huì)帶孩子們誦讀《弟子規(guī)》里“父母呼,應(yīng)勿緩”的句子,一起畫(huà)“我?guī)蜖敔斈棠套黾覄?wù)”的圖畫(huà),也會(huì)分享大學(xué)里的新鮮事。孩子們聽(tīng)得入神,眼里閃著光,稚嫩的聲音充滿(mǎn)憧憬。
“村里留守兒童多,暑假孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)老大難。”泗王廟村黨支部書(shū)記程遠(yuǎn)明介紹道,“我們舉辦這個(gè)暑期小課堂,既幫助孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),更體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)孩子們的關(guān)心關(guān)愛(ài)。”
據(jù)了解,泗王廟村的暑期小課堂,是三陽(yáng)鎮(zhèn)深耕文明實(shí)踐、厚植鄉(xiāng)風(fēng)文明的生動(dòng)縮影。近年來(lái),該鎮(zhèn)以道德講堂等陣地為依托,將“關(guān)愛(ài)一老一小”融入日常,每一項(xiàng)務(wù)實(shí)舉措都緊扣群眾所需,既著力解決“急難愁盼”,更在潛移默化中以文化人、以情暖人,讓文明新風(fēng)在泗王廟村的田間地頭、房前屋后自然生長(zhǎng)。